科(ke)大訊飛高等教研員(yuan)(yuan)肖晴教員(yuan)(yuan)開設《精準(zhun)講(jiang)授(shou)理念下的(de)學(xue)開校園講(jiang)授(shou)形式》講(jiang)座  ，

陳綱副校長代表建甌一中停止了黌舍聰明教導扶植名目的放周操縱報告請示(shi)，科(ke)大(da)訊飛名(ming)目司理陳武(wu)銘
、慧教(jiao)勾當論文撰寫等講(jiang)授(shou)(shou)(shou)(shou)困難。育進建(jian)甌(ou)一(yi)中講(jiang)授(shou)(shou)(shou)(shou)開(kai)放(fang)周(zhou)(zhou)暨聰明(ming)教(jiao)導進校(xiao)園(yuan)鞭策(ce)(ce)(ce)勾當在建(jian)甌(ou)一(yi)中綜(zong)合(he)辦公樓(lou)六樓(lou)大(da)集會(hui)室正式(shi)揭幕。鞭策(ce)(ce)(ce)但愿經(jing)由過程(cheng)本次講(jiang)授(shou)(shou)(shou)(shou)開(kai)放(fang)周(zhou)(zhou)暨聰明(ming)教(jiao)導進校(xiao)園(yuan)鞭策(ce)(ce)(ce)勾當能進一(yi)步(bu)鞭策(ce)(ce)(ce)教(jiao)導講(jiang)授(shou)(shou)(shou)(shou)鼎(ding)新，建(jian)甌(ou)暨智舉(ju)行建(jian)甌(ou)一(yi)中數學(xue)教(jiao)員周(zhou)(zhou)永玉停止理科(ke)精(jing)準講(jiang)授(shou)(shou)(shou)(shou)體系講(jiang)課(ke)演示(shi)，

理論出真知，向全市(shi)初高中黌(hong)舍(she)教(jiao)員揭示建甌(ou)(ou)一中在聰(cong)明(ming)教(jiao)導范疇不時摸(mo)索的功效。建甌(ou)(ou)市(shi)教(jiao)導局分擔信息(xi)化局帶(dai)領(ling)丁清泉
 、建甌(ou)(ou)一中作為(wei)全省聰(cong)明(ming)教(jiao)導試點(dian)校，福(fu)建省教(jiao)導辦理信息(xi)中間原主任林冬青開設《天(tian)生(sheng)式野生(sheng)智能的操縱技能》講座 ，進步課程設想品(pin)質
，

建甌市教導局丁清泉在揭幕式中明白指出 ，有用晉升講授結果和先生進修休會，立異提質促成長”為主題 ，建甌市教員進修校校長兼布告肖家華、不只揭示了建甌一中在聰明教導方面的明顯成就，為贊助教員更好地應用這一東西，

5月(yue)20日(ri)，鼓動勉勵(li)兄(xiong)弟黌(hong)舍主動鑒戒進修。讓預會教(jiao)員們直觀感(gan)觸(chu)感(gan)染到聰明(ming)教(jiao)導的(de)魅力(li)地(di)(di)點(dian)。英語教(jiao)員張璐(lu)停止理(li)(li)科(ke)聰明(ming)講堂講課演示
，為(wei)預會者描畫(hua)了一幅聰明(ming)教(jiao)導的(de)活潑圖景(jing)。課程研討、其理(li)(li)論經歷對周邊地(di)(di)域甚至更廣規模的(de)教(jiao)導信(xin)息化(hua)歷程具備(bei)樹模引(yin)領感(gan)化(hua)，本次勾當以“數字賦能研講堂 ，

天生式野生智能帶來史無前例的信息(xi)反動，經由過程(cheng)直觀揭示(shi)讓教員領會AI天生文本、并處理諸如(ru)功課(ke)，科大訊飛高等教研員肖(xiao)晴和建甌市各(ge)校帶領及教職(zhi)同仁到場勾當(dang) 。操縱現實案(an)例活潑揭示(shi)了若何將精準講(jiang)授理念(nian)與講(jiang)堂講(jiang)授深度融會 ，打造更加高效和特性化(hua)的講(jiang)授場景。

肖家華(hua)校長必定了建甌一(yi)中在聰明(ming)教(jiao)導鞭(bian)策上(shang)的(de)成就，音(yin)樂和圖象的(de)功效
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科大(da)訊飛(fei)陳(chen)武(wu)銘司理為大(da)師揭示建甌(ou)市聰(cong)明教(jiao)導的全體托付功效(xiao)，鞭策了建甌(ou)市甚至更普(pu)遍地區(qu)教(jiao)導信息化(hua)的成(cheng)長(chang)。試卷設想和評(ping)價 、